Heute soll es endlich aktuelle News von der EduCamp-Planung geben. Vom 10. bis 12. Oktober wird das zweite Event dieser Art in Deutschland im Erwin-Schrödinger-Zentrum an der Humboldt-Universität zu Berlin stattfinden.
Wir sind weiterhin noch dringend auf der Suche nach finanzieller Unterstützung, damit wir alle Teilnehmer auf barcamp-typische Weise die kostenlose Teilnahme und Verpflegung zusichern können. Wer uns also hier noch unter die Arme greifen möchte oder jemanden kennt, der sich vielleicht mit einbringen könnte, kann sich gerne bei uns melden!
Natürlich soll sich das EduCamp auch weiterentwickeln und die gestellten Hinweise und Vorschläge des ersten Events berücksichtigen – sozusagen das EduCamp 2.0, wie es Ralf schon sehr schön beschrieben hat 🙂 Bei der inhaltlichen Planung haben wir deshalb auf zwei Schwerpunkte besonders geachtet, die es hoffentlich zu einem noch innovativeren Format mit Bildungsschwerpunkt werden lassen. Weiterlesen
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[Lehre] EduCamp2008-Nachlese in WM 2.0 und ELTech
Auch in unseren beiden anderen Seminaren haben wir gestern und heute eine Skypecast-Session zum EduCamp 2008 durchgeführt:
In Wissensmanagement 2.0 (WM 2.0) ging es gestern zunächst um die Organisation des diesjährigen EduCamps allgemein und besonders interessante Sessions (u.a. von YOVISTO). Schließlich mündet die Session in einer angeregten Diskussion rund um Fragen wie „Ist Social Software geeignet, um sein eigenes Lernen und Wissensmanagement effizienter zu gestalten? Oder ist es nur sinnlose Zeitverschwendung?“ oder „Inwieweit lässt sich die Wikipedia als Wissensressource verwenden?“. Hierzu u.a. ein Statement eines Studenten „eigentlich kurios: bei wikipedia ist das qualitätsmanagement auf alle user gelegt, bei wissenschaftlichen veröffenltichungen nur auf einen kleinen kreis von leuten… und letzteres ist als informationsquelle anerkannter…“ – sehr interessant!
Im Seminar E-Learning-Technik (ELTech) sprachen wir heute letztlich über Fragen wie „Bringen Weblogs, Podcasts, Wikis & Co. etwas fürs E-Learning?“ und „Ist eine Lernplattform wie Moodle besser als offene Social Software?“. Anschließend kamen wir dann noch zur Debatte „Ist es gefährlich sich im Netz darzustellen?“ – Stichwort StudiVZ und Co.
Die Chatprotokolle gibt es für WM 2.0 hier und für ELTech hier. Nun viel Spaß beim reinhören…
SkypeCast im Forschungsseminar E-Portfolios | EduCamp08-Fazit
In unserem aktuellen Forschungsseminar „Kompetenz 2.0: E-Portfolios im Einsatz“ hatten wir heute nach anfänglichen technischen Schwierigkeiten eine lebhafte Diskussion über die Sessions des EduCamps. Nach einer kurzen Runde, wie man das EduCamp fand, entstand in der zweiten Hälfte u.a. ein konstruktiver Austausch darüber, ob E-Portfolios ein Datenschutzrisiko sind, was in ein E-Portfolio hineingehört, ob StudiVZ langsam seinen Sinn verfehlt, ob potenzielle Arbeitgeber auf die Darstellung einer Person im Netz achten und warum E-Portfolios so sinnvoll sind. Sehr interessant!
Die Audio-Aufzeichnung des SkypeCasts kann man hier abrufen. Und ein (Chat-)Protokoll ist hier zu finden. Vielen Dank an Patricia und Maksim!
EduCamp 2008 | Auf dem Weg in die Zukunft der Bildung…
Hallo zusammen,
nach dem tollen Erfolg und dem bisher positiven Feedback von allen Seiten sind wir einfach nur noch sprachlos! Das BarCamp-Flair hat(te) irgendwie alle gepackt und die freundliche, konstruktive Atmosphäre lässt mich, ehrlich gesagt, nicht wieder los. Das EduCamp-Netzwerk lebt – stündlich entstehen neue Beiträge im Forum, die Session-Liste zur Dokumentation und Diskussion wächst unaufhörlich, in zahlreichen Blogs sowie den studentischen Medien wird berichtet und bald werden auch einige Aufzeichnungen von Podiumsdiskussion und Sessions zu finden sein.
Hier nun auch der offizielle Trailer, den Ihr in Euren Blogs verbreiten könnt: Weiterlesen
re:publica08 | e2.0-Blogger als Redner und im Interview
Letzte Woche waren Marcel und ich auf der re:publica08 in Berlin. Steffen Büffel, hardbloggingscientist vom media-ocean-Blog, hatte uns eingeladen einen Workshop in der Subconference „Lehren und Lernen 2.0“ am Freitag zuhalten. Im Track „Pimp your Elfenbeinturm“ stellten wir dann u.a. das Modell des selbstgesteuert-konnektiven Lernens mit PLE sowie das Webtop-Tool Protopage vor. Ein Report von Steffen findet man hier. Weiterlesen