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      • 4. Methodische Vorgehensweise
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      • Gliederung
      • 1. Motivation des Themas
      • 2. Theoretischer Rahmen & Begrifflichkeiten
      • 3. Gegenstand des Promotionsvorhabens
      • 4. Forschungsinteresse
      • 5. Forschungsstand
      • 6. Relevanz des Themas
      • 7. Seminarkonzept
      • 8. Vorarbeiten
      • 9. Gliederungsentwurf
      • 10. Zeitplan
      • 11. Literaturverzeichnis (Auswahl)
      • 12. Quellen im Exposé
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Gliederung

  1. Motivation des Themas
  2. Theoretischer Rahmen & Begrifflichkeiten
  3. Gegenstand des Promotionsvorhabens
  4. Forschungsinteresse
    • 4.1 Zentrale Fragestellung
    • 4.2 Methodische Vorgehensweise & erste Hypothesen
    • 4.3 Weiterführende Fragestellungen
  5. Forschungsstand
  6. Relevanz des Themas
  7. Seminarkonzept
    • 7.1 Zielgruppe
    • 7.2 Kurzbeschreibung (Lehrproblem – Lösungsansatz)
    • 7.3 Methodik
    • 7.4 Vorbereitung und Verstetigung
    • 7.5 Ressourcen- und Zeitplanung
    • 7.6 Lerninhalte – Welches Wissen soll im Seminar vermittelt werden?
    • 7.7 Use Case (kurz)
    • 7.8 Blog-Netzwerk “unibremen blogs”
  8. Vorarbeiten
  9. Gliederungsentwurf
  10. Zeitplan vom WiSe08/09 bis SoSe11
  11. Literaturverzeichnis (Auswahl)
  12. Quellen im Exposé
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      • Episode 1:
        Web 2.0-Bezug und Diskussion möglicher Portalgerüste
      • Episode 2:
        Inhalte des Lernportals und Portalgerüst-Entscheidung
      • Episode 3:
        Exposévorstellung und Evaluationsideen
      • Episode 4:
        Konnektivismus pur: Lernen überdenken!?
      • Episode 5:
        Erste Ergebnisse aus dem Einsatz von E-Learning 2.0
      • Episode 6:
        Diplomverteidigung - E-Learning 2.0 lohnenswert?
      • Episode 7:
        Aktive Wissensgenerierung mit Webtop-Technologien
      • Episode 8:
        Methoden & Werkzeuge in der persönlichen Lernumgebung - Dok-Kolloquium im dimeb
      • Episode 9:
        Prepared to share? – Herausforderungen des Web 2.0 für die politische Bildung
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