Exposé Diplomarbeit

„Du bist der Autor!“ – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster

E-Learning-Potenziale für eine aktiver werdende Web-Generation

Ausführliches Diplomthema:
Herausforderungen des Lehrens und selbstgesteuert-konnektiven Lernens innerhalb einer PLE-Konstruktion mit Hilfe ausgewählter Webtop-Technologien unter Einbindung geeigneter Social Software zur Bildung von Learning Communities in Lehrveranstaltungen mit E-Learning-Einsatz

(Seminar „E-Learning-Technik” im Vertiefungsmodul 1 des Master-Studienganges “Media and Communication Research”; Lehrveranstaltung “Elektronische Dokumente” im Bachelor-Studiengang “Angewandte Medienwissenschaft” (AMW) am IfMK der TU Ilmenau)

Schlagwörter:

E-Learning 2.0, Konnektivismus, Blended Learning, Personal Learning Environments (PLE), Lernportal, Webtops, Web 2.0-Technologien, Learning Communities, Social Software, Weblog, Audio-Podcast, Video-Podcast, Wiki, Feeds, User-generated content, ePortfolio

“Our ability to learn what we need for tomorrow is more important than what we know today.” (George Siemens, 2005)

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Video-Podcast: Exposévorstellung und Evaluationsideen.

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