0. Gliederung

1. Motivation des Themas
   • 1.1. Welche zunehmende Bedeutung kommt dem Web 2.0 zu?
   • 1.2. Welche Herausforderungen ergeben sich daraus für den Bildungskontext und ein E-Learning 2.0?
2. Lerntheoretischer Hintergrund
   • 2.1. Forschungszusammenhang und Begrifflichkeiten im E-Learning 2.0
   • 2.2. Blended Learning als Mischform des Lernens
   • 2.3. Konnektivismus – „eine Lerntheorie für das digitale Zeitalter“
   • 2.4. Weiterführende und relevante Literatur
3. Zielstellungen der Diplomarbeit
   • 3.1. Social Software – Definitionsansätze
   • 3.2. Selbstgesteuert-konnektives Lernen mit Social Software – ein Taxonomie-Ansatz
   • 3.3. Erstellung des Prototypen eines neuartigen Lernportals
   • 3.4. Einsatz und Evaluation des Lernportals
   • 3.5. Weiterführende und relevante Literatur
4. Methodische Vorgehensweise
5. Risikofaktoreneinschätzung mit Lösungsansätzen
6. Begründung für Gruppenarbeit und Grobgliederung der Arbeit und Kompetenzen
7. Literaturliste und URL’s
8. Grober Zeitplan und detaillierter Wochenplan bis April 2007

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