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Selbstorganisiertes Lernen

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Selbstlernkompetenz

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Medienkompetenz

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Internetnutzung (insbesondere Web 2.0)

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Persönliche Lernumgebungen

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Schaffert, Sandra und Wolf Hilzensauer (2008): “On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects,” eLearning Papers 9, http://www.elearningeuropa.info/files/media/media15971.pdf (zugegriffen am 12.8.2009).

Schaffert, Sandra und Marco Kalz (2009): “Persönliche Lernumgebungen: Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzeptes,” in: Wilbers, K. und A. Hohenstein (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Wolters Kluwer Deutschland).

Online-Tutoring

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Breuer, Jens (2006): E-Tutoring – Lernende beim E-Learning betreuen: Wirtschaftspädagogische Präzisierung, berufsspezifische Aufgabenfelder, notwendige Kompetenzen und wirtschaftsdidaktische curriculare Gestaltung, 1. Aufl., Hamburg: Kovac.

Buchegger, Barbara u. a. (2007): Collaborative Blended Learning: Eine Orientierung für Lehrende, ModeratorInnen und TutorInnen zum Thema: Wie kann ich das E-Medium für Lernprozesse in der Erwachsenenbildung nutzen?, 2undefined Aufl., facultas.wuv Universitätsverlag.

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Egloffstein, Marc (2008): “Online-Seminare in der Lehrpersonenbildung. Erfolgsfaktor tutorielle Betreuung,” in: Münk, Dieter, Philipp Gonon und Klaus Breuer (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung: Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Opladen [u.a.]: Budrich.

Egloffstein, Marc und Benedikt Oswald (2008): “E-Portfolios zur Unterstützung selbstorganisierter Tutoren- und Tutorinnentätigkeiten,” in: Zauchner, Sabine u. a. (Hrsg.): Offener Bildungsraum Hochschule – Freiheiten und Notwendigkeiten, Bd. 48, Medien in der Wissenschaft, Münster: Waxmann, S. 93-102, http://www.waxmann.com/kat/inhalt/2058Volltext.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Ojstersek, Nadine (2007): Betreuungskonzepte beim Blended Learning: Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung, Bd. 41, Medien in der Wissenschaft, 1. Aufl., Münster [u.a.]: Waxmann.

Sembill, Detlef und Marc Egloffstein (2009): “Dezentrale Großveranstaltungen durch selbstorganisationsoffenes E-Learning. Konzeption und erste Erfahrungen,” Zeitschrift für E-Learning. Themenheft: E-Learning in Massenveranstaltungen. 1/4, S. 36-48.

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