Schlagwort-Archive: Lernen

[Fragebogen] Lernen im Web 2.0?

Zusammen mit Saskia-Janina Untiet-Kepp von der Uni Hildesheim arbeite ich seit geraumer Zeit an einem Instrument zur Messung von Lernstrategien im Web 2.0. Ergebnis ist dieser Fragebogen:

http://tinyurl.com/lernen2null

Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie sich die Zeit nehmen, ihn ausfüllen und weitere Personen darauf hinweisen würden!

Vielen Dank für die Unterstützung,

Saskia-Janina Untiet-Kepp und Thomas Bernhardt

Seminar Studieren im Mitmachnetz gestartet

Seminarblog Vergangene Woche Montag startete endlich das Selbstlernangebot „Studieren im Mitmachnetz“ (SiM) an der Uni Bremen, welches ich innerhalb meines Promotionsvorhabens wissenschaftlich betreue und evaluiere. Angesiedelt im Bereich General Studies haben Studierende aller Fachrichtungen die Möglichkeit etwas über das Internet zu lernen und können, begleitet durch Tutoren, mit Hilfe von Web-2.0-Werkzeuge an selbst gewählten Lernprojekten basteln. Dies wird innerhalb von individuell geführter Studentenblogs auf dem Blogsystem der Uni Bremen dokumentiert. Weiterlesen

[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Soziale Lernstrategien im Mitmachnetz

Am ersten Blog-Karneval des E-Learning-2.0-Blogs „Lernen 2.0 – Verändert das „Mitmachnetz“ unsere Strategien zu lernen?“ vom 19.2. bis 7.3.2010 haben neben Saskia als Mitveranstalterin selbst noch sechs weitere Blogger teilgenommen. Hierfür gleich zu Beginn einen herzlichen Dank! Bevor ich eine Zusammenfassung der Kernaussagen anbieten möchte, hier die Beiträge in chronologischer Reihenfolge zum Überblick:

Da sich fast alle Beiträge an den formulierten Leitfragen orientierten, werde ich auch in der Zusammenfassung der Kernaussagen diese Reihenfolge beibehalten: Weiterlesen

[Blog-Karneval] Lernen 2.0 – Verändert das „Mitmachnetz“ unsere Strategien zu lernen?

Nach unserer gemeinsamen Session auf dem EduCamp in Hamburg, auf der wir ein Instrument zur Messung von selbstorganisierten und partizipativen Lernens präsentierten, haben Saskia-Janina Kepp und ich uns die Frage gestellt, ob sich durch die Möglichkeiten des Web 2.0 die Lernstrategien eigentlich wirklich geändert haben. Ganz klar unterstützen die neuen Werkzeuge die Vernetzung, die Möglichkeiten zur Partizipation und Kollaboration und verhelfen uns an eine Vielzahl von Informationen in kürzester Zeit zu gelangen, aber verändern sich dadurch grundlegend die Strategien wie wir uns Wissen und Kompetenzen aneignen?

Wir möchten die Gelegenheit nutzen und erstmals auf dem E-Learning-2.0-Blog einen Blog-Karneval zu diesem Thema starten und alle LeserInnen des Blogs aufrufen sich aktiv bis zum 7. März 2010 zu beteiligen und um damit auch ein wenig die Diskussionskultur anzukurbeln 🙂

Als Gerüst eines Beitrages könnten diese Fragen dienen: Weiterlesen

del.icio.us Bookmarks vom 13. Mai bis 2. Juni

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 13. Mai bis zum 2. Juni:

  • Roboter AG am EMA Bonn – In diesem Blog werden die Ergebnisse von drei Roboter-AGs am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bonn vorgestellt (via @ths01).
  • JochenEnglish – Jochen Lüders ist Lehrer für Englisch und Sport im Gymnasium und teilt in seinem Blog praktische Erfahrungen aus dem Lehrerberuf.
  • Powerfrauen an der Medienfront « chrisp’s virtual comments – Christian Spannagel stellt hier Projekte von Maria Eirich und Andrea Schellmann, Lehrerinnen am Regiomontanus-Gymnasium (RMG) in Haßfurt, vor. Beide setzen Wikis, Whiteboards und sonstige neue Techniken im Mathematik-Unterricht in der Klassenstufe 5 und 6 ein.
  • techLEARNING.com | Technology & Learning – „The Resource for Education Technology Leaders“ mit monatlich erscheinendem Magazine, Webinars, Podcasts uvm.