E-Learning 2.0

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 19. Januar bis zum 27. Januar:

• PKM in 2010 – Harold Jarche erklärt wie er sich persönliches Wissensmanagement im Jahr 2010 vorstellt (via @jrobes).
• Web2practice – "The web2practice guides explain how emergent web technologies like RSS, microblogging and social media can enhance your working practice. Each guide consists of a short animated video explaining the key concepts, supported by a more in-depth printable overview of the topic, covering the potential uses, risks and how to get started."
• Barcampkultur – Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? – Diplomarbeit von Marcel Bernatz
• Microblogging und die Wissenschaft. Das Beispiel Twitter – "Dieser Steckbrief untersucht das Potenzial des Einsatzes von Microblogging im wissenschaftlichen Kontext am Beispiel von Twitter." Interview mit dem Projektleiter unter http://futurezone.orf.at/stories/1636333/
• Ratgeber Bild- und Urheberrecht :: jugendnetz-berlin.de – Regeln zur Verwendung von Fotos (via @gophi)

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 16. Oktober bis zum 23. November:

• The History of the Internet in a Nutshell –
• Digitale Entmündigung: Was Dir gehört, gehört Dir nicht | Elektrischer Reporter – Die Folge vergleicht das iPhone von Apple mit Amazons Kindle als zwei vom Hersteller geschlossene Systeme, wobei erst der Kindle u.a. wegen der "digitalen Bücherverbrennung" in diesem Jahr für Furore sorgte. Zwar kann man über den App-Store alle Arten von zusätzlichen Programmen einpflegen, aber nur wenn sie von Apple genehmigt wurden. Klar geschieht dies unter dem Deckmantel der Sicherheit, jedoch befürchten Kritiker über diese digitale Entmündigung ein Ende der Kreativität. Prädikat: sehenswert.
• Readability – Bookmarklet für den Browser, welches die Lesbarkeit von Seiten um ein Vielfaches verbessert durch das Ausblenden irrelevanten Inhalts.
• Masse 2.0 ://blog » Blog Archive » Unload the #matrix goto #realitiy – Wirklich gelungener Beitrag zum Thema "Digital Natives" bzw. Online vs. Offline mit dem Fazit: "Mit dem Internet ist es wie mit Sex. Darüber reden ist schön, es zu tun ist viel schöner. Wenn man uns verstehen soll, dann sollten wir nicht endlos darüber philosophieren wie schön die Welt im Web aussehen könnte. Nehmt Offliner an die Hand, macht mit ihnen Projekte und sprecht ihre Sprache."
• Interview mit Prof. Wilfried Müller zur Bologna-Reform – Prof. Wilfried Müller, Rektor Uni Bremen & Vize-Präsident für Studium und Lehre der HRK im Interview bei Deutschlandradio zu Problemen von Bachelor/Master (via @campusgruen).

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 21. September bis zum 13. Oktober:

• Education for All Global Monitoring Report 2009 – Overcoming inequality: why governance matters – "Despite much progress since 2000, millions of children, youth and adults still lack access to good quality education and the benefits it brings. This inequality of opportunity is undermining progress towards achieving Education for All by 2015. Who are these individuals and groups? What are the obstacles they face? How can governance policies help break the cycle of disadvantage and poverty? What policies work? Is education reform integrated into the bigger picture? Is the international community making good on its commitments?" (via @pgrell & @brittavoss)
• Bildung auf einen Blick 2009: OECD-Indikatoren – Zusammenfassung der OECD-Studie 2009 – vollständige Studie unter: http://browse.oecdbookshop.org/oecd/pdfs/browseit/9609061E.PDF
• Social networking in scientific conferences – Twitter as tool for strengthen a scientific | e-Learning Blog – "[...] In this paper we ask how Twitter can serve as resource at scientific conferences and support the scientific community. Furthermore we ask if Twitter ads any scientific value to conferences. We chose this year ED-MEDIA conference as example for the use of Twitter at a scientific conference and show how the micro-blogging tool got seamlessly integrated in the well-known communication infrastructure of conferences."
• Leistungsbeurteilung in Projekten des selbst organisierten Lernens – Eine Handreichung für Lehrpersonen an den Gymnasien des Kantons Zürich: "Dieses Heft schildert Besonderheiten der Leistungsbeurteilung in Unterrichtssequenzen mit selbst organisiertem Lernen (SOL), indem ihre Knackpunkte erläutert, aber gleichzeitig Lösungsmöglichkeiten aufgezeigt und Materialien beigegeben werden."
• Das iPhone-Projekt | Projektschule Goldau – "Im Rahmen eines zweijährigen Pilotprojektes erhalten im Schuljahr 2009/2010 alle Kinder einer 5. Klasse der Projektschule Goldau persönliche Smartphones (Modell: Apple iPhone 3G), die sie nach einer Einführungszeit auch nach Hause nehmen und ausserschulisch nutzen dürfen. [...] Die Kinder sollen das Gerät innerhalb und ausserhalb der Schule als Teil ihrer persönlichen Lern- und Arbeitsumgebung nutzen und damit emanzipiert und kritisch mit zukünftig immer verfügbarer Informations- und Kommunikationstechnologie (ICT) umgehen lernen."

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 4. September bis zum 14. September:

• MyPaed | Meine persönliche Studienumgebung – "MyPaed ist eine Online-Studienumgebung für alle Studierenden am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik an der TU Darmstadt. [...] MyPaed ist einerseits eine Plattform, über die sich eine Online-Community unter Kommilitonen etablieren kann. Andererseits bietet MyPaed Zugang zu digitalen Werkzeugen und stellt vor, wie diese zum Lernen, Lehren und wissenschaftlichen Arbeiten eingesetzt werden können. [...]"
• Rethink Learning Now: Home – "The Rethink Learning Now campaign is supported by a growing coalition of individuals, education advocates, civil rights groups and philanthropic organizations, each of whom shares a commitment to focus the country's attention on three core pillars of successful education reform – learning, teaching and fairness."
  Videos unter: http://www.youtube.com/user/RethinkLearningNow
• Twitter-Einstieg für Lehrer (Lernen & Lehren) | Rete-Mirabile.net – Twitter als "Materialbörse & Plattform für 'Fortbildung 2.0'" – Anleitung zum erfolgreichen Start ins Twitterverse (nicht nur für Lehrer).
• Web 2.0 Werkzeuge in Schule und Unterricht – SchuleZWOnull – Informationsplattform zum Einsatz von Web 2.0 und dem PC allgemein im Unterricht.
• D21-Projektblog » Strategiewechsel? – Höchst interessanter Beitrag mit noch viel spannenderer Diskussion zum Aufeinandertreffen der "Digital Natives/Inhabitants" auf die LehrerInnen des aktuellen Schulsystem, v.a. da sich beide Seiten zu Wort melden. Nebenbei werden Strategien vorgestellt, wie man den "digital gab" verringern kann, u.a. mit einem Vorschlag von Lisa Rosa für Web-2.0-interessierte Lehrer: "'Werkstatt'-Modus: a) Selbsterkundung, b) Ideen für den eigenen Unterricht entwickeln und in eigene Entwürfe gießen, c) diese Entwürfe erproben, d) Erfahrung damit auswerten und d) alles von vorne auf einer nächsten Ebene dieser 'Lernspirale'. Das sind mindestens 1-Jahres-Projekte, sollen sie was taugen und 'nachhaltige' Ergebnisse erzielen."

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 17. August bis zum 31. August:

• 100 Reasons to Mind Map | Mind Map Inspiration – "100 examples of how you can use mindmapping whether completely new to mind maps or a seasoned pro." (via @schulezweinull)
• Media Literacy in Europa – "Media literacy is the ability to access the media, to understand and to critically evaluate different aspects of the media and media contents an to create communications in a variety of contexts. [...] It is a fundamental competence not only for the young generation but also for adults and elderly people, for parents, teachers and media professionals. The Commission considers media literacy as an important factor for active citizenship in today's information society." (via @mkerres)
• CyberMentors is a Beatbullying project – Bei dieser britischen Initiative können Schüler Rat bei sogenannten CyperMentors zu Fällen von Cyperbullying einholen.
• Lernen 2.0: Ein Wiki für die Uni – Im Beitrag wird beschrieben wie man mit einem Wiki sein Studium effizienter gestalten kann (via @cervus).
• Quo vadis, Medienpädagogik? – In diesem Interview stellt Prof. Ralf Vollbrecht ( TU Dresden) die Herausforderungen dar, die das Internet im Allgemeinen, das Web 2.0 im Speziellen sowie die Debatte um Computerspiele an die Medienpädagogik in Deutschland stellen.

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 12. August bis zum 17. August:

• Der richtige Umgang mit dem Urheberrecht – Leitfaden zum legalen Kopieren nach §§ 53ff. UrhG – "Das neue Urheberrechtsgesetz, welches seit dem 01.01.2008 in Kraft ist, enthält für den Umgang mit Privatkopien und sonstigen erlaubten Kopien neue Regelungen. Doch auch nach der Urheberrechtsnovelle ist die Privatkopie analog und digital unter bestimmten Voraussetzungen und in einem bestimmten Umfang erlaubt. Der aktuelle Leitfaden soll in die Problematik einführen und beim Umgang mit den wichtigsten aktuellen Vorschriften unterstützen." (mehr unter http://www.bitkom.org/de/publikationen/38337_56268.aspx)
• MKSU – Medienkompetenz in Schule und Unterricht – Umfangreiche, wenn auch etwas ältere, Ressource zu Themen der Medienpädagogik: "Materialien als Bausteine zur Medienpädagogik für Internet gestützte, selbstorganisierte Fortbildung sowie für schulinterne und schulexterne Fortbildung." und zu Portfolio: Medien.Lehrerbildung: "Moderationseinheiten für Lehrerfortbildung, die die Themen der Medienpädagogik ergänzen und die Arbeit mit dem Portfolio: Medien. Lehrerbildung unterstützen sollen."
• Wikipedia enters a new chapter | Technology | The Guardian – Der Artikel beschreibt das Aufeinandertreffen zweier Lager bei den Wikipedia-Machern. Auf der einen Seite gibt es die "Inclusionists", die das Motto vertreten: "Je mehr Artikel desto besser" – schließlich ist die Wikipedia nicht aus Papier. Falls ein Artikel schlecht referenziert oder geschrieben ist, kann er verbessert werden. Die andere Seite nehmen die "Deletionists" ein, deren Meinung nach nur wirklich relevante Artikel mit weitreichendem Interesse Einzug erhalten sollen. Zwar erreicht die englischsprachige Wikipedia im August 2009 die 3-Millionen-Artikel-Marke, aber eine wissenschaftliche Studien belegt, dass sich die "Deletionists" durchgesetzt haben.
• Classmate PC – Intels "Classmate PC" wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt: "Intel-powered classmate PCs include practical, education-oriented features that improve the learning experience for students, parents, teachers, and schools: Lightweight and compact, perfect for child-size hands, Durable drop-proof construction and rugged outer case, Carrying handle, Water-resistant keyboard, Education-specific features and software & Built-in camera."
• Studinaut – "Studinaut ist eine Plattform für den fachlichen und politischen Austausch von Studierenden. Auch Alumni und Lehrende sind eingeladen, mit ihrem Wissen und ihrer Erfahrung das Portal zu bereichern."

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 1. Juli bis zum 9. Juli:

• Selbstorganisation auf dem Prüfstand: Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit) – Gabi Reinmann – "Der folgende Beitrag widmet sich dem Konzept der Selbstorganisation und dem selbstorganisierten Lernen im Web 2.0, das nun bereits seit mehreren Jahren auch die Aufmerksamkeit von Pädagogik und Psychologie auf sich gezogen hat. Es handelt sich um eine kritische Aufarbeitung der in diesem Kontext anzutreffenden Behauptungen und Annahmen und nimmt dabei eine vorrangig pädagogisch-psychologische Perspektive ein."
• Heranwachsen mit dem Social Web – Kurzfassung des Endberichts "zur Rolle von Web 2.0 -Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen"
• bildungsforschung – interdisziplinäre Online-Zeitschrift – "bildungsforschung ist eine frei zugängliche, von Expertinnen und Experten begutachtete Online-Zeitschrift mit dem Ziel, den interdisziplinären Austausch auf dem Gebiet der Bildungsforschung zu pflegen."
• Using del.icio.us In Education – Paper zum Einsatz von Social Bookmarking im Bildungskontext (via @h1moodle).
• Web 2.0: Cool Tools for Schools – Gut gegliederte Sammlung von meist kostenloser Software oder Online-Tools zum Einsatz in der Schule. (via http://tinyurl.com/m48pc7)

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 22. Juni bis zum 29. Juni:

• Auswirkungen von demographischen Entwicklungen auf die berufliche Ausbildung – Bericht des BMBF (2009)
• BuddyPress.org → BuddyPress in K-12 Education – Kurzer Erfahrungsbericht über den Einsatz von Wordpress MU und Buddypress in einer amerikanischen Schule mit Auflistung der genutzten Plugins.
• Aktuelle Studien rund ums Thema E-Learning – e-teaching.org trägt auf dieser Seite chronologisch aktuelle und interessante Studien zum Thema E-Learning in der Hochschule zusammen.
• Lehramtsstudium | Startseite – Informationsseite des Bundeslandes Baden-Württemberg zum Lehramtsstudium mit Selbst-Test zur Eignung (via @MatthiasHeil).
• eportfolios – home – Wiki von Helen Barrett zum Thema ePortfolios (via @h1moodle).

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 6. Juni bis zum 17. Juni:

• Wordpress Edu Suite – Stellt u.a. ein Plugin zur Benotung von Blogbeiträgen bereit – Wordpress Gradebook.
• ScholarPress – "ScholarPress is a hub for developing WordPress plugins for Education."
• Next Generation Learning – "Next Generation Learning is a government campaign initiated by Becta to ensure the effective and innovative use of technology throughout learning and education." Die Webseite bietet darüberhinaus umfangreiches Material zum Thema, u.a. auch Studienergebnisse (via @mebner).
• Twitter Handbook for Teachers – Sehr schöner Guide um mit Twitter zu beginnen, u.a. mit einer Twitter-Etiquette & 9 Gründen warum Lehrer Twitter in der Schule einsetzen sollten. (via @MatthiasHeil)
• Learning Games for Change | Mission to Learn | Lifelong Learning Resources – Sammlung von 36 Lernspielen (via @lutzland)

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 13. Mai bis zum 2. Juni:

• Roboter AG am EMA Bonn – In diesem Blog werden die Ergebnisse von drei Roboter-AGs am Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium Bonn vorgestellt (via @ths01).
• JochenEnglish – Jochen Lüders ist Lehrer für Englisch und Sport im Gymnasium und teilt in seinem Blog praktische Erfahrungen aus dem Lehrerberuf.
• Powerfrauen an der Medienfront « chrisp’s virtual comments – Christian Spannagel stellt hier Projekte von Maria Eirich und Andrea Schellmann, Lehrerinnen am Regiomontanus-Gymnasium (RMG) in Haßfurt, vor. Beide setzen Wikis, Whiteboards und sonstige neue Techniken im Mathematik-Unterricht in der Klassenstufe 5 und 6 ein.
• techLEARNING.com | Technology & Learning – “The Resource for Education Technology Leaders” mit monatlich erscheinendem Magazine, Webinars, Podcasts uvm.