Archiv des Autors: Marcel

Über Marcel

Dr. phil. Marcel Kirchner ist seit April 2023 bei der Continental AG im Bereich Group Communications and Public Affairs als Community and Development Manager sowie Head of Communicators Academy tätig. Zuvor war er seit Januar 2018 in der Group IT als Solution Manager für Collaboration Applications im Einsatz und beschäftigt sich seitdem vor allem mit dem Schwerpunkt Modern Workplace Learning sowie dem Einsatz von Social Collaboration-Tools als Service Owner für SharePoint Online im Zusammenspiel mit anderen Applikationen wie z.B. Microsoft Teams und HCL Connections. Bis Ende 2017 war er als Collaboration-Berater und Trainer bei der GIS AG beschäftigt und half dort beim Aufbau der Corporate Learning-Abteilung. Als Diplom-Medienwissenschaftler war Marcel Kirchner bis Februar 2013 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promotionsstudent im Fachgebiet Kommunikationswissenschaft der Technischen Universität Ilmenau. Er beschäftigte sich hier mit dem Einsatz von Social Software und insbesondere E-Portfolios vor allem in der Hochschullehre.

Mitfahrgelegenheit gesucht!

Hallo liebe Blogleser,

heute haben wir eine kleine Bitte an Euch. Wir würden sehr gerne zur Microlearning Conference vom 20. bis 22. Juni in Innsbruck, haben aber festgestellt, dass die Hin- und Rückreise für uns Studenten zu zweit mit dem Auto oder mit dem Zug einfach nicht so günstig wie erwartet ist. Vielleicht fährt der eine oder andere von Euch aber eventuell über Thüringen dorthin und könnte uns mitnehmen? Das wäre echt klasse und man könnte sich dann in die Kosten reinteilen. Wir würden auch z.B. in Erfurt zusteigen.

Wir würden uns sehr über Kommentare oder E-Mails von Euch freuen!

Eure e2.0-Blogger
Thomas und Marcel

Modifiziertes Bewertungsschema für Weblogs, Podcasts und Wiki

In Anlehnung an Prof. Wagners Bewertungsschema für Weblogs und der grafischen Anpassung von Helge Städtler haben wir versucht, das Schema auf die Bewertung eines kombinierten Einsatzes von persönlich geführtem Weblog/Podcast und gemeinsamem Wiki für das Seminar E-Learning-Technik anzupassen. Dabei wird neben einer Einzelbewertung für die Blogs/Podcasts eine Gruppenbewertung für das Wiki aufaddiert.

Folgende Bewertungskriterien wurden festgesetzt: Weiterlesen →

ORT’07: Session #2 – Erfolgreich vernetzt, die Zweite!

Gestern ist nun auch der 2. Termin des “Online Round Table: E-Learning 2.0″ sehr diskussionsreich verlaufen. Neben den als Vortragenden geladenen Experten, Mandy Schiefner (E-Learning-Center der Uni Zürich), Andreas Auwärter (Uni Koblenz-Landau), Steffen Büffel (freiberuflicher Medienwissenschaftler und Medienberater) und Dr. Martin Ebner (TU Graz), nahmen u. a. Günter Wageneder (Uni Salzburg), Sebastian Vogt (TU Ilmenau), Nando Stöcklin, Heinz Krettek, Severin Fellmayr und weitere E-Learning-Interessierte sowie zahlreiche Studenten des Seminars “E-Learning-Technik” der TU Ilmenau an unserer Diskussionsrunde teil.

An dieser Stelle nochmals an alle recht herzlichen Dank für die rege Beteiligung!

Und natürlich auch wieder als Denkanstöße für die ganze E-Learning-Community, findet ihr ab heute wie versprochen unter “ORT’07″ und hier im Beitrag die Vortragsfolien, Audio-Mitschnitte mit Chat, die wichtigsten Links und Chat-Diskussionen sowie die Audio-Podcasts. Weiterlesen →

Vierter Video-Podcast – Konnektivismus pur: Lernen überdenken!?

Heute soll es also wieder einmal einen Beitrag zum Konnektivismus geben. Diesmal aber etwas multimedialer zum einen in Form eines Wissens-Podcast zu unserem Impuls-Vortrag im Kolloquium am vergangenen Mittwoch, der versucht, wichtige Vorstellungen, die George Siemens über die „neue Lerntheorie für das digitale Zeitalter“ hat, zusammenzufassen und unsere Gedanken über ein selbstgesteuert-konnektives Lernen zu verfeinern (siehe Beitragsende). Weiterlesen →

Protopage als Wissenscollage

Einen sehr interessanten Ansatz zur Nutzung von Protopage als Lernumgebung und Schnittstelle zu personalisierten Web-Angeboten zeigt uns Anja C. Wagner in ihrem aktuellen Beitrag auf. Dabei beschreibt sie u.a. Möglichkeiten, verschiedene Dienste zusammenzufassen und „interaktiv lineare“ Lerntutorials zu kreieren. Eine tolle Herangehensweise, die einfaches Verknüpfen von Microcontents ermöglicht und vielleicht sogar als Wiki-Ersatz denkbar wäre. Weiterlesen →