del.icio.us Bookmarks vom 9. Januar bis 16. Januar
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 9. Januar bis zum 16. Januar:
- Universitätsreform: Warum ich meinen Lehrstuhl räume – FAZ.NET – Ein Hochschulprofessor begründet hier, warum er als Folge der Bologna-Reform seinen Lehrstuhl räumt und zeigt dabei die grundlegenden Probleme auf, die durch die Einführung des Bachelor-/Master-Systems auf die deutsche Hochschulen zukommen, vor allem in puncto Wissenschaft.
- Teaching & Learning Strategies – Sammlung von acht Lehr- und Lernstrategien in Modul-Form (via @cristinacosta)
- Weblogs in Wissenschaft und Bildung » Infobib – Interessanter Beitrag zum Thema “Weblogs in Wissenschaft und Bildung” mit einer Liste von Mehrwerten für Lehre und Forschung.
- Zeit für eine Blog Etiquette? | Spreeblick – Ein zwar knapp 4,5 Jahre alter Beitrag von Johnny Haeusler, aber meines Erachtens immer noch sehr aktuell, v.a. in puncto Datenschutz und Privatsphäre. In ihm formuliert er eine Blog-Etiquette bestehend aus 7 Richtlinien, die im wesentlichen den “kleinste[n] gemeinsame[n] Nenner für das digitale Zusammenleben” darstellen sollten.
Dieser Beitrag wurde durch Thomas am 16. Januar 2009 um 15:17 erstellt und ist in del.icio.us kategorisiert. Jede Reaktion auf diesen Beitrag kannst du mit RSS 2.0 verfolgen.Kommentar- und Pingfunktionen sind deaktiviert.
-
Kommentare sind geschlossen
- del.icio.us Bookmarks vom 19. Januar bis 27. Januar
- del.icio.us Bookmarks vom 16. Oktober bis 23. November
- del.icio.us Bookmarks vom 21. September bis 13. Oktober
- [BEL09] 3. Workshop E-Learning 2.0: Urheberrecht im Web 2.0
- del.icio.us Bookmarks vom 4. September bis 14. September
- del.icio.us Bookmarks vom 17. August bis 31. August
- del.icio.us Bookmarks vom 12. August bis 17. August
- del.icio.us Bookmarks vom 1. Juli bis 9. Juli
- del.icio.us Bookmarks vom 22. Juni bis 29. Juni
- del.icio.us Bookmarks vom 6. Juni bis 17. Juni
Über Thomas (131 Beiträge)
Dipl.-Medienwiss. Thomas Bernhardt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promotionsstudent im Arbeitsgebiet Didaktische Gestaltung multimedialer Lernumgebungen an der Universität Bremen. Er beschäftigt sich mit dem Einsatz von Social Software im Bildungskontext und dem Konzept der persönlichen Lernumgebung (PLE).



New post on e2.0-Blog and first test of #Tweetback – http://tinyurl.com/8pj9bw