"Du bist der Autor!" – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster
del.icio.us Bookmarks vom 28. August bis 5. September
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 28. August bis zum 5. September:
- Gartner Hype Cycle for Higher Education 2008 – Kathryn Greenhill beschäftigt sich mit Gartners Hype Cycle for Higher Education 2008. Leider sind die verlinkten Dokumente (http://tinyurl.com/5a9gg6) nur über eine Registrierung zugänglich. Interessant im Table of Contents: Nach der Studie gleiten E-Portfolios, Podcasting, Social Networking und Wikis bereits in die Depression.
- Babbel – Mit Babbel kann man online Sprachen lernen (Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch), auch eine Community ist damit verbunden.
- Wordle & Animoto – Spielerei oder Mehrwert? – Gedanken und Ansätze von Einsatzszenaren zu Wordle und Animoto
- Martin Riemer über Bloggen in der Grundschule – René Scheppler reflektiert über ein Interview von Martin Riemer auf der re:publica08 und stellt dabei die Schreib-, Lese- und Medienkompetenz als mögliche Gewinne beim Einsatz von Blogs in der Schule genauer dar. Interessant ist der Aspekt der "Unabsichtlichkeit" beim Kompetenzgewinn: sie resultiert aus dem Führen von offen Blogs (über das Klassenzimmer hinaus), da hierbei die Ansprüche der Schüler an hochwärtige Beiträge von ganz alleine wächst.
- 10 Methoden, wie man Twitter als Ergänzung für die Lehre einsetzen kann –
Über den Autor
Dipl.-Medienwiss. Thomas Bernhardt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promotionsstudent im Arbeitsgebiet Didaktische Gestaltung multimedialer Lernumgebungen an der Universität Bremen. Er beschäftigt sich mit dem Einsatz von Social Software im Bildungskontext und dem Konzept der persönlichen Lernumgebung (PLE).
| Artikel drucken | Dieser Beitrag wurde von Thomas am 5. September 2008 um 13:00 veröffentlicht und unter del.icio.us abgelegt. Du kannst allen Antworten zu diesem Beitrag durch RSS 2.0 folgen. Du kannst eine Antwort schreiben oder einen Trackback von deiner eigenen Seite hinterlassen. |
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EduCamp Hamburg Session – Wie sinnvoll sind E-Portfolios?
vor 5 Monaten - 4 Kommentare
In der diesmal erstaunlicherweise einzigen E-Portfolio Session auf dem EduCamp wurde das “Portfolio-Paradox” diskutiert. Wie frei darf ein E-Portfolio sein? Wie kann die Gratwanderung zwischen dem freiwilligen Führen und der Verpflichtung durch Bewertung gemeistert werden? Wieviel Steuerung soll Selbststeuerung haben?
Ralf gab eine interessante Idee für eine Einführungsaufgabe beim Führen eines E-Portfolios: Ein kurzes Essay zum
Exposé für eine Doktorarbeit
vor 7 Monaten - 1 Kommentar
Diese Tage vor Weihnachten haben wirklich was für sich, zumindest wenn man schon alle Geschenke gekauft und so im Home-Office Dinge abarbeiten kann, die man schon seit längerer Zeit aufgeschoben hat. Hierzu zählte für mich die Veröffentlichung des Exposés meiner Doktorarbeit hier im Blog.
Bereits Ende September hatte ich mein Promotionsvorhaben im dimeb-Doktoranden-Kolloquium vorgestellt und anschließend
del.icio.us Bookmarks vom 16. Oktober bis 23. November
vor 8 Monaten - 2 Kommentare
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 16. Oktober bis zum 23. November:
The History of the Internet in a Nutshell –
Digitale Entmündigung: Was Dir gehört, gehört Dir nicht | Elektrischer Reporter – Die Folge vergleicht das iPhone von Apple mit Amazons Kindle als zwei vom Hersteller geschlossene Systeme, wobei erst der Kindle u.a. wegen
Nix mit “Kölle Alaaf”?! – Lehrerfortbildung zu Schule 2.0
vor 8 Monaten - 6 Kommentare
Zum heutigen Karnevalsbeginn gestaltete ich zusammen mit Guido, Melanie, Lisa und Basti in einer der Hochburgen selbst eine Lehrerfortbildung zu Web 2.0 in der Schule. Auf Nachfrage erfuhren wir, dass es bereits zur Tradition der Schule gehöre an diesem Tag eine Lehrerfortbildung zu veranstalten, da durch die zentrale Lage des Gymnasiums an Unterricht an diesem
Online-Tutorial E-Portfolios im Einsatz
vor 9 Monaten - 1 Kommentar
Für das Seminar “Einführung in die Technik wissenschaftlichen Arbeitens” habe ich in der vergangenen Woche ein Online-Tutorial erstellt, welches einen ersten Einblick in die E-Portfolio-Thematik geben soll. In der Lehrveranstaltung selbst erfolgt der Einsatz von Blogs, wie in den vorangegangenen Semestern im Seminar “Elektronische Dokumente”. Nachfolgend könnt Ihr Euch das Online-Tutorial gerne anschauen und nach
del.icio.us Bookmarks vom 21. September bis 13. Oktober
vor 9 Monaten - Keine Kommentare
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 21. September bis zum 13. Oktober:
Education for All Global Monitoring Report 2009 – Overcoming inequality: why governance matters – "Despite much progress since 2000, millions of children, youth and adults still lack access to good quality education and the benefits it brings. This inequality of opportunity is undermining
Methoden & Werkzeuge in der persönlichen Lernumgebung
vor 10 Monaten - 10 Kommentare
Nachdem ich gestern im “kleinen Kreis” des Doktoranden-Kolloquiums der Arbeitsgruppe “Digitale Medien in der Bildung (dimeb)” unter der Leitung von Prof. Dr. Heidi Schelhowe den aktuellen Stand meines Promotionsvorhabens vorgestellt und bereits zahlreiche Hinweise erhalten habe, möchte ich ganz in der Manier eines öffentlichen Wissenschaftlers den heute nachträglich aufgezeichneten Vortrag innerhalb unseres 8. Video-Podcasts hier
Video-Podcast 008 - Vorstellung des Promotionsvorhabens [34:31m]: Play Now | Play in Popup | Download (983)[BEL09] Live-Blogging: E-Learning ade – tut Scheiden weh?
vor 10 Monaten - 8 Kommentare
E-Learning ade – tut Scheiden weh?
Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluška
Plädoyer für die Abschaffung des E-Learning-Begriffs
Einstiegsdialoge unter Studenten, Unileitung und E-Learning-Fachstellen – keine einheitliche Begriffsklarheit oder Unsicherheit, ob man es einsetzt oder nicht
E-Learning als schlechter Begriff – drei Typen:
Begriff ist eigentlich nicht existent
Begriff vermittelt ein falsches Konzept
Begriff hat eine unscharfe Definition
E-Learning als falsches Paradigma (suggeriert
del.icio.us Bookmarks vom 4. September bis 14. September
vor 10 Monaten - Keine Kommentare
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 4. September bis zum 14. September:
MyPaed | Meine persönliche Studienumgebung – "MyPaed ist eine Online-Studienumgebung für alle Studierenden am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik an der TU Darmstadt. [...] MyPaed ist einerseits eine Plattform, über die sich eine Online-Community unter Kommilitonen etablieren kann. Andererseits bietet MyPaed Zugang
