• Einstiegspunkte und -fragen aus den anderen Thementischen:
  • Spannung zwischen informellem und formalem schwer/überhaupt auflösbar?
  • Was ist E-Learning 2.0? Was möchte es gerne sein, ist es aber nicht?
  • Kompetenzorientierung in der Lehre
  • Was macht Software sozial?
  • Partizipationsstrukturen von studentischen Initiativen in das formale Curriculum
  • Was ist Open Educational Ressources (OER) in Abgrenzung zu Open Access?
  • Planung und Konzeption von OER
  • Wie bringt man Ordnung in den E-Learning-Dschungel? – Ziel: Überblickssystem und systematische Struktur entwickeln mit geeigneten Metadaten – grafisches Angebot?
  • Wikipedia in der Lehre – Vorbehalte von Dozenten/Studierenden; Motivation und Mehrwerte; Ursachen für „Copy- and-Paste-Syndrom“ und Plagiarismus; Empfehlungen

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