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EduCamp 2008 – ein Video-Fazit
Ja, liebe EduCamper, Edublogger und E-Learning 2.0-Interessierte. Uns bleibt nicht viel zu sagen – ein hoch spannendes Event ist gestern zu Ende gegangen, knapp 100 Teilnehmer, jede Menge intensive Diskussionen, umfangreiches Networking und und und. Wer es leider nicht geschafft hat zu kommen, dem bleibt neben ein paar Aufzeichnungen wohl nichts anderes übrig als zum nächsten EduCamp vom 17. bis 19. April 2009 nach Ilmenau oder Anfang November nach Graz zu kommen
[Update 07. November 2008] Ein zentrales aktuelles Ergebnis dieses Camps sind die 7 Forderungen für eine zeitgemäße Lehre an deren Fertigstellung man sich im Forum noch intensiv beteiligen kann. Und wer sich informieren will, was ein EduCamp ist und wie man es selbst organisieren kann, der möge sich doch am besten mal die gerade im Aufbau befindliche Website unserer Studis dazu anschauen: http://www.educamps.de
Genug der vielen Worte – was unser “Ein-Mann-Kamera-Team” Lutz Berger hier gezaubert hat, bringt es einfach klasse auf den Punkt:
Vielen Dank an alle die mitgeholfen und unterstützt haben!
Über den Autor
Dipl.-Medienwiss. Marcel Kirchner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promotionsstudent im Fachgebiet Kommunikationswissenschaft der Technischen Universität Ilmenau. Er beschäftigt sich mit dem Einsatz von Social Software und insbesondere E-Portfolios vor allem in der Hochschullehre.
| Artikel drucken | Dieser Beitrag wurde von Marcel am 13. Oktober 2008 um 23:56 veröffentlicht und unter Bildungskontext, Social Software & Web 2.0, Uni-Einsatz abgelegt. Du kannst allen Antworten zu diesem Beitrag durch RSS 2.0 folgen. Du kannst eine Antwort schreiben oder einen Trackback von deiner eigenen Seite hinterlassen. |
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del.icio.us Bookmarks vom 19. Januar bis 27. Januar
vor 6 Monaten - Keine Kommentare
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 19. Januar bis zum 27. Januar:
PKM in 2010 – Harold Jarche erklärt wie er sich persönliches Wissensmanagement im Jahr 2010 vorstellt (via @jrobes).
Web2practice – "The web2practice guides explain how emergent web technologies like RSS, microblogging and social media can enhance your working practice. Each guide consists of a
E-Learning 2009: Wissenschaftler 2.0 auf Diskurssuche!
vor 10 Monaten - 8 Kommentare
Wissensintensiv war sie – die E-Learning 2009 – reich an Impulsen, Erkenntnissen und Ideen für die eigene Arbeit! Danke dafür an alle, die sich einbrachten Wenn man auf dem Klassentreffen der Bildungsexperten alle Informationskanäle mitverfolgen wollte (Sessions, Face-to-Face-Gespräche, Twitter, Blogs und Streaming) musste man schon ziemlich multitasking-fähig sein. Ich für meinen Teil habe
[BEL09] Live-Blogging: E-Learning ade – tut Scheiden weh?
vor 10 Monaten - 8 Kommentare
E-Learning ade – tut Scheiden weh?
Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluška
Plädoyer für die Abschaffung des E-Learning-Begriffs
Einstiegsdialoge unter Studenten, Unileitung und E-Learning-Fachstellen – keine einheitliche Begriffsklarheit oder Unsicherheit, ob man es einsetzt oder nicht
E-Learning als schlechter Begriff – drei Typen:
Begriff ist eigentlich nicht existent
Begriff vermittelt ein falsches Konzept
Begriff hat eine unscharfe Definition
E-Learning als falsches Paradigma (suggeriert
[BEL09] Session: Neue Medien in der Bildung – Projekt ePUSH
vor 10 Monaten - Keine Kommentare
Neue Medien in der Bildung – technische oder kulturelle Herausforderung? (Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH
Christina Schwalbe, Torsten Meyer
Projekt ePUSH an der Uni Hamburg: http://mms.uni-hamburg.de/epush
gefördert vom E-Learning Konsortium Hamburg (ELCH)
seit 2007: Neuorientierung der Förderstrategie
Implementation nachhaltiger Medienprojekte
e-learning 1.0 = get it online (Content-Produktion)
e-learning 2.0 = make it work (nachhaltige Implementation)
nicht nur technologische Veränderungen, sondern auch Veränderung einer
[BEL09] Thementisch: “Offene Bildungsinitiativen”
vor 10 Monaten - 4 Kommentare
Auch die diesjährige GMW-Tagung, die zusammen mit der DeLFI vom 14. bis 17. September 2009 unter dem Titel “E-Learning 2009 – Lernen im digitalen Zeitalter” in Berlin stattfindet, begann für Marcel und mich mit der Teilnahme an einem Thementisch auf der Pre-Conference. Zum Thema “Offene Bildungsinitiativen – Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien” stellten wir hierbei das
Blogging zur Konferenz ePortfolio 09 in Wien
vor 1 Jahr - Keine Kommentare
Auf der heutigen Tagung “The Potential of E-Portfolios in Higher Education” gestalteten Klaus Himpsl (Donau-Universität Krems), Brigitte Römmer-Nossek (Universität Wien), Silvia Sippel, Thomas Sporer (Universität Augsburg) und ich zwei Workshops zur Thematik “Implementation Strategies and Case Studies” aus. Dabei stellten wir insgesamt vier Anwendungsfälle für E-Portfolios vor:
Beispiel für eine komplette curriculare Verankerung an der Universität
EduCamp 2009 – let’s go!
vor 1 Jahr - Keine Kommentare
Nun ist es endlich wieder so weit: nach stressigen Wochen der Vorbereitung öffnet morgen das dritte deutschsprachige EduCamp im Humboldtbau der TU Ilmenau mit einer internationalen Podiumsdiskussion seine Pforten. In den kommenden drei Tagen dürfen wir uns auf spannende Diskussionen und einen regen Austausch zu Themen rund um die Zukunft des Lernens freuen.
Aktuelle Infos zum
Edupunk ‐ Befreit das Bildungssystem!
vor 1 Jahr - Keine Kommentare
(Pressemitteilung vom 03. April 2009)
Das dritte deutsche EduCamp findet vom 17. bis 19. April 2009 an der Technischen Universität Ilmenau in Thüringen statt. Auch in diesem Jahr steht die Veranstaltung wieder unter dem Leitmotiv „Lehren und Lernen 2.0“ und will dazu beitragen, neue Lernkulturen voranzutreiben und Bildungswege einzuschlagen. Es ist eine sogenannte „Mitmach“‐Konferenz, die auf
Tagung Medienproduktion 2008 zum Handbuch “Online-Lernen”
vor 1 Jahr - Keine Kommentare
Vor kurzem erschien im Oldenbourg-Verlag das von Prof. Issing und Prof. Klimsa herausgegebene Handbuch “Online-Lernen“, zu dem wir unter dem Titel “Konnektivität von Online-Anwendungen” zusammen mit unserem Kollegen Oliver Klosa ebenfalls einen Artikel beisteuerten. In diesem gehen wir u.a. auf einen möglichen Alternativbegriff für Web 2.0 im Bildungskontext als das “konaktive Web” in Anlehnung an
Der EduCamp-Blog geht online!
vor 1 Jahr - Keine Kommentare
Unsere studentischen Teams waren in den letzten Wochen sehr fleißig! Nach dem gerade durchgeführten Relaunch der EduCamp-Website, die seit der Bekanntmachung in Berlin ein überarbeitetes Logo, ein angepasstes Design und erweiterte Inhalte bekommen hat, geht nun auch der offizielle EduCamp-Blog in seine Startphase. Er wird regelmäßig über aktuelle Neuigkeiten zur Organisation der kommenden EduCamps berichten,

