12. Quellen im Exposé

1Baacke, Dieter (1999): Handbuch Medien: Medienkompetenz : Modelle und Projekte, Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung.

Bernhardt, Thomas und Marcel Kirchner (2007): E-Learning 2.0 im Einsatz: Du bist der Autor! – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster, 1. Aufl., Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.

Downes, Stephen (2005): E-learning 2.0. In: elearn magazine (o.A.).
http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1 (zugegriffen am 22.12.2006)

Downes, Stephen (2007): Learning Networks in practice In: Emerging technologies for learning – volume 2

Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 1997-2009
Online verfügbar unter http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/ (zugegriffen am 29.09.2009)

Häcker, Thomas und Urban Lissmann (2009): “Möglichkeiten und Spannungsfelder der Portfolioarbeit – Perspektiven für Forschung und Praxis,” Empirische Pädagogik 2/21, S. 209-239.

Jadin, Tanja, Eva Zöserl und Christoph Richter (2008): “Formelle und inlformelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender,” in: Zauchner, Sabine u. a. (Hrsg.): Offener Bildungsraum Hochschule – Freiheiten und Notwendigkeiten, Bd. 48, Medien in der Wissenschaft, Münster: Waxmann, S. 169-180, http://www.waxmann.com/kat/inhalt/2058Volltext.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Kaiser, Arnim (2003): “Selbstlernkompetenz, Metakognition und Weiterbildung,” in: Kaiser, Armin (Hrsg.): Selbstlernkompetenz : metakognitive Grundlagen selbstregulierten Lernens und ihre praktische Umsetzung, München: Luchterhand.

Neuhaus, Wolfgang (2007): Personal Learning Environments (PLE) http://mediendidaktik.port07.de/?p=76 (zugegriffen am 02.04.2007)

O’Reilly, Tim (2005): What is the Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.
http://www.oreilly.de/artikel/web20.html (zugegriffen am 12.04.2007)

Reinmann, Gabi und Martin Eppler (2008): Wissenswege – Methoden für das persönliche Wissensmanagement, 1. Aufl., Bern: Huber.

Reinmann, Gabi (2009): “Selbstorganisation auf dem Prüfstand: Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit),” http://gabi-reinmann.de//wp-content/uploads/2009/01/selbstorganisation_web20_artikel_jan09.pdf (zugegriffen am 10.8.2009).

Reinmann, Gabi und Tamara Bianco (2008): Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (Arbeitsbericht Nr. 17), Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik, http://www.imb-uni-augsburg.de/files/Arbeitsbericht_17.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Schulmeister, Rolf (2008): “Gibt es eine »Net Generation«?,” http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister-net-generation_v2.pdf (zugegriffen am 27.8.2008).

Sembill, Detlef u. a. (2007): “Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung – Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen,” Berufs- und Wirtschaftspädagogik 13, http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Van Harmelen, Mark (2006): Personal Learning Environments http://octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments (zugegriffen am 05.01.2007)

Zurück zur Gliederung.

  1. Die im Exposé verwendeten Quellen gehören ebenfalls zum Literaturverzeichnis (Kapitel 11) und wurden hier nur zur besseren Nachvollziehbarkeit am Ende separat aufgeführt.

Kommentar verfassen