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Modifiziertes Bewertungsschema für Weblogs, Podcasts und Wiki

In Anlehnung an Prof. Wagners Bewertungsschema für Weblogs und der grafischen Anpassung von Helge Städtler haben wir versucht, das Schema auf die Bewertung eines kombinierten Einsatzes von persönlich geführtem Weblog/Podcast und gemeinsamem Wiki für das Seminar E-Learning-Technik anzupassen. Dabei wird neben einer Einzelbewertung für die Blogs/Podcasts eine Gruppenbewertung für das Wiki aufaddiert.

Folgende Bewertungskriterien wurden festgesetzt: Weiterlesen

Im E-Learning 2.0-Garten: gedüngt und angegossen

Das sonnenreiche Frühlings-Wetter passt perfekt: In den letzten 4 Wochen haben wir jeweils mittwochs in unseren Gärten (den Lehrveranstaltungen „Elektronische Dokumente“ und „E-Learning-Technik“) die Saat (unsere hoch motivierten Studis!), mit behutsamer Hand und viel Fürsorge gedüngt und anschließend mit nährstoffreichem Wasser angegossen. Nun hoffen wir auf einen ertragreichen Sommer!

Ich denke diese Metapher von Wenger & Snyder in Bezug auf Online-Communities (gefunden in einem Kommentar auf Mandy’s Blog zu „Weblogs in der Lehre“) passt ganz gut, wenn wir kurz darstellen wollen, wie wir unsere Studis in den letzten Wochen ans E-Learning 2.0 herangeführt haben. Weiterlesen

Blogs, Wikis und Podcasts sind keine Social Software?

Im Blog von Andreas wird seit gestern ein sehr interessanter Beitrag von Peter Baumgartner zu Social Software & E-Learning diskutiert, den Jochen Robes zunächst in seinem Blog erwähnt hatte. Darin definiert Prof. Baumgartner Social Software auch nach unserer Auffassung treffend als Weiterlesen