Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 19. Januar bis zum 27. Januar:

• PKM in 2010 – Harold Jarche erklärt wie er sich persönliches Wissensmanagement im Jahr 2010 vorstellt (via @jrobes).
• Web2practice – "The web2practice guides explain how emergent web technologies like RSS, microblogging and social media can enhance your working practice. Each guide consists of a short animated video explaining the key concepts, supported by a more in-depth printable overview of the topic, covering the potential uses, risks and how to get started."
• Barcampkultur – Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? – Diplomarbeit von Marcel Bernatz
• Microblogging und die Wissenschaft. Das Beispiel Twitter – "Dieser Steckbrief untersucht das Potenzial des Einsatzes von Microblogging im wissenschaftlichen Kontext am Beispiel von Twitter." Interview mit dem Projektleiter unter http://futurezone.orf.at/stories/1636333/
• Ratgeber Bild- und Urheberrecht :: jugendnetz-berlin.de – Regeln zur Verwendung von Fotos (via @gophi)

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Nach der Teilnahme am Thementisch “Offene Bildungsinitiativen” setzten Marcel und ich uns noch in den 3. Workshop e-Learning 2.0 – Web 2.0 and Social Software in Technology enhanced Learning der neben spannenden Vorträgen u.a. zum Microblogging in Vorlesungen auch eine Präsentation von Jan Hansen vom hessisches telemedia technologie kompetenz-center parat hielt. Da es auch hier im Blog schon des öfteren um Urheberrechtsfragen ging, möchte ich nun gerne meine Aufzeichnungen zur Nutzung von urheberrechtlich geschützten Werken in der Lehre (die sich vorwiegend an Herrn Hansens Folien orientieren) zur Verfügung stellen: (weiterlesen... 233 Wörter)

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Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 12. August bis zum 17. August:

• Der richtige Umgang mit dem Urheberrecht – Leitfaden zum legalen Kopieren nach §§ 53ff. UrhG – "Das neue Urheberrechtsgesetz, welches seit dem 01.01.2008 in Kraft ist, enthält für den Umgang mit Privatkopien und sonstigen erlaubten Kopien neue Regelungen. Doch auch nach der Urheberrechtsnovelle ist die Privatkopie analog und digital unter bestimmten Voraussetzungen und in einem bestimmten Umfang erlaubt. Der aktuelle Leitfaden soll in die Problematik einführen und beim Umgang mit den wichtigsten aktuellen Vorschriften unterstützen." (mehr unter http://www.bitkom.org/de/publikationen/38337_56268.aspx)
• MKSU – Medienkompetenz in Schule und Unterricht – Umfangreiche, wenn auch etwas ältere, Ressource zu Themen der Medienpädagogik: "Materialien als Bausteine zur Medienpädagogik für Internet gestützte, selbstorganisierte Fortbildung sowie für schulinterne und schulexterne Fortbildung." und zu Portfolio: Medien.Lehrerbildung: "Moderationseinheiten für Lehrerfortbildung, die die Themen der Medienpädagogik ergänzen und die Arbeit mit dem Portfolio: Medien. Lehrerbildung unterstützen sollen."
• Wikipedia enters a new chapter | Technology | The Guardian – Der Artikel beschreibt das Aufeinandertreffen zweier Lager bei den Wikipedia-Machern. Auf der einen Seite gibt es die "Inclusionists", die das Motto vertreten: "Je mehr Artikel desto besser" – schließlich ist die Wikipedia nicht aus Papier. Falls ein Artikel schlecht referenziert oder geschrieben ist, kann er verbessert werden. Die andere Seite nehmen die "Deletionists" ein, deren Meinung nach nur wirklich relevante Artikel mit weitreichendem Interesse Einzug erhalten sollen. Zwar erreicht die englischsprachige Wikipedia im August 2009 die 3-Millionen-Artikel-Marke, aber eine wissenschaftliche Studien belegt, dass sich die "Deletionists" durchgesetzt haben.
• Classmate PC – Intels "Classmate PC" wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt: "Intel-powered classmate PCs include practical, education-oriented features that improve the learning experience for students, parents, teachers, and schools: Lightweight and compact, perfect for child-size hands, Durable drop-proof construction and rugged outer case, Carrying handle, Water-resistant keyboard, Education-specific features and software & Built-in camera."
• Studinaut – "Studinaut ist eine Plattform für den fachlichen und politischen Austausch von Studierenden. Auch Alumni und Lehrende sind eingeladen, mit ihrem Wissen und ihrer Erfahrung das Portal zu bereichern."

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Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 17. Februar bis zum 28. Februar:

• dougbelshaw.com/blog » Blog Archive » Interesting ways to use Twitter in the classroom – 19 Einsatzszenarien von Twitter in der Schule.
• wwweblernen » PLÖ -Persönliches Lern-Ökosystem – Martin Lindner fasst in diesem Beitrag seine Gedanken zu PLEs, die er mit "Persönliches Lern-Ökosystem" übersetzt, zusammen und grenzt sie hierbei strikt von LMS und VLEs ab.
• Academic Earth – Video lectures from the world’s top scholars – Die Universitäten Berkeley, Harvard, MIT, Princeton, Stanford und Yale stellen auf Academic Earth "Thousands of video lectures from the world's top scholars" bereit. (via http://twurl.nl/1nbv7c)
• iTunes U Proves Better than Going to Class – ReadWriteWeb – Eine Studie an der State University of New York in Fredonia belegt in Ansätzen, dass der Einsatz von Podcasts zu besseren Noten führen kann. Studierende, die einen Podcast anstelle einer Vorlesung hörten, erzielten bessere Ergebnisse in einem anschließenden Test als die Studierenden, die die Vorlesung besuchten. Es handelt sich hierbei allerdings um eine Vorstudie, die zudem nur in einem Fach getestet wurde.
• 100+ Web 2.0 Ideas for Educators: A Guide to RSS and More – Quentin D’Souza ist ein Elementary Resource Teacher und liefert in diesem Paper eine Sammlung von 101 Ideen, wie man Web 2.0 sinnvoll im Unterricht und der Lehre einsetzen kann. Er geht hierbei auf Weblogs, Wikis, Podcasting, RSS, Social Bookmarking, Media Sharing sowie PLEs ein und bietet somit einen umfassenden Einstieg ins E-Learning 2.0.
• Checkliste Urheberrecht: Beugen Sie urheberrechtlichen Abmahnungen vor – Online lernen bei akademie.de – Die Checkliste bietet Tipps um Abmahnung bei der Nutzung von Bildern und Texten im Internet vorzubeugen.

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Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 9. Januar bis zum 16. Januar:

• Universitätsreform: Warum ich meinen Lehrstuhl räume – FAZ.NET – Ein Hochschulprofessor begründet hier, warum er als Folge der Bologna-Reform seinen Lehrstuhl räumt und zeigt dabei die grundlegenden Probleme auf, die durch die Einführung des Bachelor-/Master-Systems auf die deutsche Hochschulen zukommen, vor allem in puncto Wissenschaft.
• Teaching & Learning Strategies – Sammlung von acht Lehr- und Lernstrategien in Modul-Form (via @cristinacosta)
• Weblogs in Wissenschaft und Bildung » Infobib – Interessanter Beitrag zum Thema “Weblogs in Wissenschaft und Bildung” mit einer Liste von Mehrwerten für Lehre und Forschung.
• Zeit für eine Blog Etiquette? | Spreeblick – Ein zwar knapp 4,5 Jahre alter Beitrag von Johnny Haeusler, aber meines Erachtens immer noch sehr aktuell, v.a. in puncto Datenschutz und Privatsphäre. In ihm formuliert er eine Blog-Etiquette bestehend aus 7 Richtlinien, die im wesentlichen den “kleinste[n] gemeinsame[n] Nenner für das digitale Zusammenleben” darstellen sollten.

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Bin heute leider etwas spät auf der Campus Innovation eingetroffen. Schuld war der Wintereinbruch oder besser der Metronom, der nicht planmäßig bis Hamburg Dammtor fahren wollte und ich so doch noch auf die S-Bahn ausweichen musste. Nun aber zum Inhalt. Auch heute werde ich wieder den eLeaninrg-Track besuchen und hier meine Notizen zur Verfügung stellen: (weiterlesen... 732 Wörter)

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Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 17. Oktober bis zum 24. Oktober:

• Urteil gegen Google – Interview mit PsykoMaN « SEO-united.de – Interview mit Thomas Horn zur Klage gegen die Bildersuche von Google, Telekom, Freenet und AOL. Sehr aufschlussreiche Punkte u.a. zum Urheberrecht und einem möglichem Lawineneffekt dieser Klage. Außerdem gutes Beispiel zu Google’s eigentlichem Machtpotential.
• e-teaching.org Podcast: Rechtsfragen im Web 2.0 – Interview mit Prof. Dr. Thomas Hoeren, u.a. zu Urheberrecht, Zitatrecht, Verantwortung von Dozenten für Studi-Blogs, MeinProf.de, Recht am eigenen Bild/Wort, LMS und Datenschutz. Link zum Skriptum “Internetrecht” http://twurl.nl/al2dya (Stand: September 2008).
  Update 2009-08-17: aktualisierte Fassung http://www.uni-muenster.de/Jura.itm/hoeren/materialien/Skript/Skript_September2009.pdf (Stand: Steptember 2009)
• edtechpost » PLE Diagrams – Umfangreiche Sammlung an PLE-Visualisierungen und Diagrammen (via http://twurl.nl/53pta0).
• Hinterfragt: Twitter und dessen Sinnhaftigkeit – W031Blog – Beitrag über die Sinnhaftigkeit von Twitter in Hinblick auf den Nutzen für die Kommunikation und zur Wissens- und Informationsbeschaffung. Auch die Nebeneffekte sind dargestellt: Ablenkung (m.E. wenn man ohne Bedacht einfach jedem followed) und die Gefahr des gläsernen Nutzers (“Nahezu jeder beschwert sich über die Datenvorratsspeicherung und den gläsernen Nutzer, aber genau mit Diensten wie Twitter trägt jeder aktiv dazu bei – und ist sich dessen vermutlich gar nicht bewusst.” – imho: Think before you tweet/post!). (via http://twurl.nl/cd5ff0)
• tutpup – play, compete, learn – Game, bei dem man sich mit Leuten auf der ganzen Welt im Rechnen und Buchstabieren messen kann und dabei spielerisch lernt. Lässt sich auch konkret in Schulklassen einsetzen (via http://twurl.nl/mdwefa).

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