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	<title>E-Learning 2.0 &#187; Audio</title>
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		<title>E-Learning 2.0</title>
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	<itunes:summary>In unregelm&#228;&#223;igen Abst&#228;nden werden in diesem Podcast aktuelle Themen zur Diskussion des Einsatzes von Web-2.0-Werkzeugen im Bildungskontext diskutiert.</itunes:summary>
	<itunes:keywords>E-Learning, Learning, PLE, Social Software, Education</itunes:keywords>
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	<itunes:author>Thomas Bernhardt &#38; Marcel Kirchner</itunes:author>
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		<title>del.icio.us Bookmarks vom 16. Oktober bis 23. November</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2009/11/23/del-icio-us-bookmarks-vom-16-oktober-bis-23-november/</link>
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		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 11:00:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Thomas</dc:creator>
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	<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Focoins.info%3Agenerator&amp;rft.title=del.icio.us+Bookmarks+vom+16.+Oktober+bis+23.+November&amp;rft.aulast=Bernhardt&amp;rft.aufirst=Thomas&amp;rft.subject=del.icio.us&amp;rft.source=E-Learning+2.0&amp;rft.date=2009-11-23&amp;rft.type=blogPost&amp;rft.format=text&amp;rft.identifier=http://www.elearning2null.de/2009/11/23/del-icio-us-bookmarks-vom-16-oktober-bis-23-november/&amp;rft.language=English"></span>
Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 16. Oktober bis zum 23. November:

The History of the Internet in a Nutshell &#8211; 
Digitale Entm&#252;ndigung: Was Dir geh&#246;rt, geh&#246;rt Dir nicht &#124; Elektrischer Reporter &#8211; Die Folge vergleicht das iPhone von Apple mit Amazons Kindle als zwei vom Hersteller geschlossene Systeme, wobei erst der Kindle u.a. wegen [...]]]></description>
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	<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;rfr_id=info%3Asid%2Focoins.info%3Agenerator&amp;rft.title=del.icio.us+Bookmarks+vom+16.+Oktober+bis+23.+November&amp;rft.aulast=Bernhardt&amp;rft.aufirst=Thomas&amp;rft.subject=del.icio.us&amp;rft.source=E-Learning+2.0&amp;rft.date=2009-11-23&amp;rft.type=blogPost&amp;rft.format=text&amp;rft.identifier=http://www.elearning2null.de/2009/11/23/del-icio-us-bookmarks-vom-16-oktober-bis-23-november/&amp;rft.language=English"></span>
<p>Dies ist eine Auswahl <a href="http://delicious.com/thbernhardt">meiner del.icio.us-Bookmarks</a> vom 16. Oktober bis zum 23. November:</p>
<ul>
<li><a href="http://sixrevisions.com/resources/the-history-of-the-internet-in-a-nutshell/">The History of the Internet in a Nutshell</a> &#8211; </li>
<li><a href="http://www.elektrischer-reporter.de/elr/video/180/">Digitale Entm&uuml;ndigung: Was Dir geh&ouml;rt, geh&ouml;rt Dir nicht | Elektrischer Reporter</a> &#8211; Die Folge vergleicht das iPhone von Apple mit Amazons Kindle als zwei vom Hersteller geschlossene Systeme, wobei erst der Kindle u.a. wegen der &quot;digitalen B&uuml;cherverbrennung&quot; in diesem Jahr f&uuml;r Furore sorgte. Zwar kann man &uuml;ber den App-Store alle Arten von zus&auml;tzlichen Programmen einpflegen, aber nur wenn sie von Apple genehmigt wurden. Klar geschieht dies unter dem Deckmantel der Sicherheit, jedoch bef&uuml;rchten Kritiker &uuml;ber diese digitale Entm&uuml;ndigung ein Ende der Kreativit&auml;t. Pr&auml;dikat: sehenswert.</li>
<li><a href="http://lab.arc90.com/experiments/readability/">Readability</a> &#8211; Bookmarklet f&uuml;r den Browser, welches die Lesbarkeit von Seiten um ein Vielfaches verbessert durch das Ausblenden irrelevanten Inhalts.</li>
<li><a href="http://blog.schulezweipunktnull.de/2009/09/unload-the-matrix-goto-realitiy/">Masse 2.0 ://blog &raquo; Blog Archive &raquo; Unload the #matrix goto #realitiy</a> &#8211; Wirklich gelungener Beitrag zum Thema &quot;Digital Natives&quot; bzw. Online vs. Offline mit dem Fazit: &quot;Mit dem Internet ist es wie mit Sex. Dar&uuml;ber reden ist sch&ouml;n, es zu tun ist viel sch&ouml;ner. Wenn man uns verstehen soll, dann sollten wir nicht endlos dar&uuml;ber philosophieren wie sch&ouml;n die Welt im Web aussehen k&ouml;nnte. Nehmt Offliner an die Hand, macht mit ihnen Projekte und sprecht ihre Sprache.&quot;</li>
<li><a href="http://podcast-mp3.dradio.de/podcast/2009/10/16/dlf_20091016_0649_d7f37324.mp3">Interview mit Prof. Wilfried M&uuml;ller zur Bologna-Reform</a> &#8211; Prof. Wilfried M&uuml;ller, Rektor Uni Bremen &amp; Vize-Pr&auml;sident f&uuml;r Studium und Lehre der HRK im Interview bei Deutschlandradio zu Problemen von Bachelor/Master (via @campusgruen).</li>
</ul>
<hr />
<p><small>© Thomas für <a href="http://www.elearning2null.de">E-Learning 2.0</a>, 2009. |
<a href="http://www.elearning2null.de/2009/11/23/del-icio-us-bookmarks-vom-16-oktober-bis-23-november/">Permalink</a> |
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<br/>
Dieser Inhalt ist unter einer <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/de/">Creative Commons-Lizenz</a> lizenziert. (digitalfingerprint: 6c4484e3cfda79eab037448c7c4f0f5c)
<br/>
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</small></p>]]></content:encoded>
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		<title>E-Learning 2.0 lohnenswert!?</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Aug 2007 16:34:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcel</dc:creator>
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- Fazit und Ausblick f&#252;r ein spannendes Forschungsthema -
Hallo liebe Community,
zun&#228;chst einmal m&#252;ssen wir uns entschuldigen, dass hier knapp einen Monat lang keine Neuigkeiten &#252;ber unsere Aktivit&#228;ten in die Edusph&#228;re gelangten. Leider fehlte uns etwas die Zeit nach tage- und n&#228;chtelangem statistischen Analysieren, Texte-Formulieren und Korrekturlesen. Und mit Stolz und Erleichterung k&#246;nnen wir verk&#252;nden: Es [...]]]></description>
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<p><strong>- Fazit und Ausblick f&#252;r ein spannendes Forschungsthema -</strong></p>
<p>Hallo liebe Community,</p>
<p>zun&#228;chst einmal m&#252;ssen wir uns entschuldigen, dass hier knapp einen Monat lang keine Neuigkeiten &#252;ber unsere Aktivit&#228;ten in die Edusph&#228;re gelangten. Leider fehlte uns etwas die Zeit nach tage- und n&#228;chtelangem statistischen Analysieren, Texte-Formulieren und Korrekturlesen. Und mit Stolz und Erleichterung k&#246;nnen wir verk&#252;nden: <strong>Es ist vollbracht!</strong> Seit 01. August 2007 d&#252;rfen wir uns endlich</p>
<blockquote><p><strong>Diplom-Medienwissenschaftler</strong></p></blockquote>
<p>nennen und wollen au&#223;erdem mitteilen, dass wir im kommenden Semester am <a href="http://www.ifmk.de" title="IfMK">Institut f&#252;r Medien- und Kommunikationswissenschaft</a> mitarbeiten werden, um den Einsatz von Social Software in Bildung, Forschung und Wirtschaft weiter voranzutreiben.</p>
<p>Nach der Abgabe der Arbeit am vorletzten Donnerstag und unserem Verteidigungskolloquium am vergangenen Mittwoch pr&#228;sentieren wir Euch daher heute anbei <strong>den kompletten Vortrag</strong> als Zusammenfassung unseres Diplomarbeits-Projektes mit neuen, aktuellen Ergebnissen und einem Res&#252;mee aus dem E-Learning 2.0-Einsatz in Podcast-Form. Wie es mit der Ver&#246;ffentlichung der gesamten Auswertungsergebnisse und der Diplomarbeit an sich weitergeht, werdet Ihr in den kommenden Tagen hier erfahren. Als Einstieg in unseren Vortrag nutzten wir die beiden folgenden Kurzvideos &#252;ber den Multi-Touch-Table &#8220;<a href="http://www.microsoft.com/surface/" title="Microsoft Surface" target="_blank">Microsoft Surface</a>&#8220;, der auf <a href="http://infosthetics.com/archives/2007/03/even_more_multitouch_screen.html" title="Jeff Han´s multitouch demo" target="_blank">Jeff Han´s Technologie</a> zur&#252;ckzuf&#252;hren ist und seit kurzem in der Blogosph&#228;re viel diskutiert wird:</p>
<ol>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=rP5y7yp06n0" target="_blank" title="Microsoft Surface. The Possibilities.">Video &#8220;The Possibilities&#8221; von der Microsoft Surface-Website</a></li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=j-AJRHl4EWo" title="Surface Computing" target="_blank">Kurzvideo: &#8220;Surface computing has arrived!&#8221;</a></li>
</ol>
<p>Wir w&#252;rden uns auch sehr freuen, wenn wir &#252;ber die im Vortrag angesprochenen Ergebnisse intensiv diskutieren k&#246;nnten und stellen uns dar&#252;ber hinaus vor, dazu vielleicht demn&#228;chst einen <strong>Online Round Table</strong> zu veranstalten! Bitte schreibt uns doch gerne Eure Meinung dazu, denn darauf sind wir wie immer sehr gespannt!</p>
<p>Der E-Learning 2.0-Blog <strong>wird auf jeden Fall fortgef&#252;hrt</strong> und soll auch weiterhin f&#252;r Kontakt und Austausch genutzt werden! Wir wollen au&#223;erdem versuchen, noch st&#228;rker &#252;ber interessante Beitr&#228;ge und Diskussionen in anderen Blogs der Community zu berichten und werden nat&#252;rlich wie bisher Infos und Ergebnisse unserer kommenden Projekte vorstellen. Schlie&#223;lich haben wir auch schon einige neue Ideen f&#252;r den Austausch in der Community. Dazu wird es ebenfalls bald Neuigkeiten hier im Blog geben <img src='http://www.elearning2null.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> <a href="http://www.elearning2null.de/wp-content/uploads/2007/08/p1000123b.jpg" title="Abschlussfoto-Diplomverteidigung" rel="lightbox"><img src="http://www.elearning2null.de/wp-content/uploads/2007/08/p1000123b.thumbnail.jpg" style="margin: 1em 0em 1em 1em" alt="Abschlussfoto-Diplomverteidigung" align="right" border="0" height="93" width="125" /></a></p>
<p>An dieser Stelle von uns noch einmal <strong>ein riesengro&#223;es Dankesch&#246;n</strong> an alle flei&#223;igen Blogleser und -leserinnen, die uns mit Kommentaren und Hinweisen immer wieder sehr wertvoll unterst&#252;tzt haben und nat&#252;rlich an die Teilnehmer der Diplomverteidigung!</p>
<p>Und nun viel Spa&#223; beim Podcast-Schauen!<br />
Eure e2.0-Blogger<br />
Thomas und Marcel</p>
<hr />
<p><small>© Marcel für <a href="http://www.elearning2null.de">E-Learning 2.0</a>, 2007. |
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<br/>
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<br/>
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</small></p>]]></content:encoded>
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Hallo liebe Community,
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		<itunes:summary>- Fazit und Ausblick f&#252;r ein spannendes Forschungsthema -
Hallo liebe Community,
zun&#228;chst einmal m&#252;ssen wir uns entschuldigen, dass hier knapp einen Monat lang keine Neuigkeiten &#252;ber unsere Aktivit&#228;ten in die Edusph&#228;re gelangten. Leider fehlte uns etwas die Zeit nach tage- und n&#228;chtelangem statistischen Analysieren, Texte-Formulieren und Korrekturlesen. Und mit Stolz und Erleichterung k&#246;nnen wir verk&#252;nden: Es ist vollbracht! Seit 01. August 2007 d&#252;rfen wir uns endlich
Diplom-Medienwissenschaftler
nennen und wollen au&#223;erdem mitteilen, dass wir im kommenden Semester am Institut f&#252;r Medien- und Kommunikationswissenschaft mitarbeiten werden, um den Einsatz von Social Software in Bildung, Forschung und Wirtschaft weiter voranzutreiben.
Nach der Abgabe der Arbeit am vorletzten Donnerstag und unserem Verteidigungskolloquium am vergangenen Mittwoch pr&#228;sentieren wir Euch daher heute anbei den kompletten Vortrag als Zusammenfassung unseres Diplomarbeits-Projektes mit neuen, aktuellen Ergebnissen und einem Res&#252;mee aus dem E-Learning 2.0-Einsatz in Podcast-Form. Wie es mit der Ver&#246;ffentlichung der gesamten Auswertungsergebnisse und der Diplomarbeit an sich weitergeht, werdet Ihr in den kommenden Tagen hier erfahren. Als Einstieg in unseren Vortrag nutzten wir die beiden folgenden Kurzvideos &#252;ber den Multi-Touch-Table &#8220;Microsoft Surface&#8220;, der auf Jeff Han´s Technologie zur&#252;ckzuf&#252;hren ist und seit kurzem in der Blogosph&#228;re viel diskutiert wird:

 Video &#8220;The Possibilities&#8221; von der Microsoft Surface-Website
Kurzvideo: &#8220;Surface computing has arrived!&#8221;

Wir w&#252;rden uns auch sehr freuen, wenn wir &#252;ber die im Vortrag angesprochenen Ergebnisse intensiv diskutieren k&#246;nnten und stellen uns dar&#252;ber hinaus vor, dazu vielleicht demn&#228;chst einen Online Round Table zu veranstalten! Bitte schreibt uns doch gerne Eure Meinung dazu, denn darauf sind wir wie immer sehr gespannt!
Der E-Learning 2.0-Blog wird auf jeden Fall fortgef&#252;hrt und soll auch weiterhin f&#252;r Kontakt und Austausch genutzt werden! Wir wollen au&#223;erdem versuchen, noch st&#228;rker &#252;ber interessante Beitr&#228;ge und Diskussionen in anderen Blogs der Community zu berichten und werden nat&#252;rlich wie bisher Infos und Ergebnisse unserer kommenden Projekte vorstellen. Schlie&#223;lich haben wir auch schon einige neue Ideen f&#252;r den Austausch in der Community. Dazu wird es ebenfalls bald Neuigkeiten hier im Blog geben  
An dieser Stelle von uns noch einmal ein riesengro&#223;es Dankesch&#246;n an alle flei&#223;igen Blogleser und -leserinnen, die uns mit Kommentaren und Hinweisen immer wieder sehr wertvoll unterst&#252;tzt haben und nat&#252;rlich an die Teilnehmer der Diplomverteidigung!
Und nun viel Spa&#223; beim Podcast-Schauen!
Eure e2.0-Blogger
Thomas und Marcel

© Marcel f&#252;r E-Learning 2.0, 2007. &#124;
Permalink &#124;
24 Kommentare &#124;
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Post tags: Audio, Blog, Diplom-Abschluss, Diplomarbeit, E-Learning 2.0, Video, Video-Podcast
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		<itunes:keywords>Bildungskontext, Lernerfolg, Uni-Einsatz</itunes:keywords>
		<itunes:author>Thomas Bernhardt &#38; Marcel Kirchner</itunes:author>
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		<title>Schreib-Blockade beendet !</title>
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		<pubDate>Tue, 15 May 2007 00:16:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Thomas</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Social Software & Web 2.0]]></category>
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Heute m&#246;chte ich mal auf ein neues Feature im E-Learning 2.0-Blog aufmerksam machen: von nun an ist es m&#246;glich einen Kommentar nicht nur mit Text sondern auch mit Bild, Ton oder Video zu hinterlassen!
Erm&#246;glicht wird die Abgabe von multimedialen Kommentaren durch die Video- und Foto-Sharing-Plattfom zeec.de  sowie einem kleinen PlugIn  f&#252;r WordPress, auf [...]]]></description>
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<p>Heute m&#246;chte ich mal auf ein <strong>neues Feature</strong> im E-Learning 2.0-Blog aufmerksam machen: von nun an ist es m&#246;glich einen <strong>Kommentar</strong> nicht nur mit Text sondern auch mit <strong>Bild</strong>, <strong>Ton</strong> oder <strong>Video</strong> zu hinterlassen!</p>
<p>Erm&#246;glicht wird die Abgabe von multimedialen Kommentaren durch die Video- und Foto-Sharing-Plattfom <a href="http://zeec.de/" target="_blank" title="zeec">zeec.de</a>  sowie einem kleinen <a href="http://zeec.de/downloads/wp_zeu_v0_3_0_b.zip" target="_blank" title="PlugIn Download">PlugIn</a>  f&#252;r WordPress, auf das ich beim <a href="http://sw-guide.de/weblog/2007-05-05/blog-karneval-was-sind-deine-liebsten-wordpress-plugins/" target="_blank" title="Blog-Karneval von sw-guide">Blog-Karneval</a>  gesto&#223;en bin. <a href="http://www.elearning2null.de/2007/05/15/schreib-blockade-beendet/">(weiterlesen... 84 Wörter)</a></p>
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<p><small>© Thomas für <a href="http://www.elearning2null.de">E-Learning 2.0</a>, 2007. |
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