E-Learning 2.0

Wie gestalten zukünftige “digitale Generationen” ihr Arbeitsleben? Wie managen sie den Berufsalltag und beeinflussen damit möglicherweise maßgeblich Unternehmensprozesse? Diesen Fragen widmet sich die 2009 in Berlin gegründete Initiative Palomar5:

“Ziel von Palomar5 ist es, sich von alten Denkmustern zu lösen und neue Strukturen zu entwickeln, die den Bedürfnissen und Möglichkeiten der digitalen Generation entsprechen. Im Herbst 2009 finden Digital Natives aus der ganzen Welt in einem ersten sechswöchigen Innovationscamp zusammen, um in einem interdisziplinären und ungewöhnlichen Set-Up konkrete Lösungen zu erarbeiten. Diese werden im Rahmen eines sich anschließenden Summits Unternehmen, Entscheidern und Interessierten näher gebracht.”

Spannend auch vor allem für den Anwendungsbereich, den ich zusammen mit den Studierenden der Angewandten Medienwissenschaft ab dem kommenden Semester durchführen möchte und der ihnen innovative Berufsperspektiven in der Social Media-Welt aufzeigen soll. Vielleicht lässt sich hier ja eine produktive Zusammenarbeit aufbauen! (weiterlesen…)

Unser Kommilitone Alexander Bohn sucht dringend noch Teilnehmer an seiner Online-Umfrage über Social Networking Sites (SNS). In seiner Erhebung geht es explizit um die Motive, die zur Nutzung von SNS führen. Das Ausfüllen dauert etwa 12 Minuten. Wir würden uns freuen, wenn Ihr ihn unterstützt und bedanken uns schon im Voraus bei Euch! Hier gehts zur Umfrage: http://www.unipark.de/uc/survey_sns/

Dies ist eine Auswahl meiner del.icio.us-Bookmarks vom 1. Juli bis zum 9. Juli:

• Selbstorganisation auf dem Prüfstand: Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit) – Gabi Reinmann – "Der folgende Beitrag widmet sich dem Konzept der Selbstorganisation und dem selbstorganisierten Lernen im Web 2.0, das nun bereits seit mehreren Jahren auch die Aufmerksamkeit von Pädagogik und Psychologie auf sich gezogen hat. Es handelt sich um eine kritische Aufarbeitung der in diesem Kontext anzutreffenden Behauptungen und Annahmen und nimmt dabei eine vorrangig pädagogisch-psychologische Perspektive ein."
• Heranwachsen mit dem Social Web – Kurzfassung des Endberichts "zur Rolle von Web 2.0 -Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen"
• bildungsforschung – interdisziplinäre Online-Zeitschrift – "bildungsforschung ist eine frei zugängliche, von Expertinnen und Experten begutachtete Online-Zeitschrift mit dem Ziel, den interdisziplinären Austausch auf dem Gebiet der Bildungsforschung zu pflegen."
• Using del.icio.us In Education – Paper zum Einsatz von Social Bookmarking im Bildungskontext (via @h1moodle).
• Web 2.0: Cool Tools for Schools – Gut gegliederte Sammlung von meist kostenloser Software oder Online-Tools zum Einsatz in der Schule. (via http://tinyurl.com/m48pc7)

Am 6. & 7. Juli 2009 fand in Hagen eine Expertenanhörung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), genauer der Kommission „Neue Medien und Wissenstransfer“, zum Thema „Web 2.0 – Herausforderungen und Chancen für die Hochschulen“ statt. Auch wir vom e2.0-Blog wurden zu dieser Anhörung eingeladen, da Marcel aber bereits ausgebucht war, nahm ich die Einladung dankend an. Hier nun meine Eindrücke und Notizen der zwei Tage: (weiterlesen…)

Auf der heutigen Tagung “The Potential of E-Portfolios in Higher Education” gestalteten Klaus Himpsl (Donau-Universität Krems), Brigitte Römmer-Nossek (Universität Wien), Silvia Sippel, Thomas Sporer (Universität Augsburg) und ich zwei Workshops zur Thematik “Implementation Strategies and Case Studies” aus. Dabei stellten wir insgesamt vier Anwendungsfälle für E-Portfolios vor:

• Beispiel für eine komplette curriculare Verankerung an der Universität Wien
• Anbindung an ein Begleitstudium für den Studiengang “Medien und Kommunikation” an der Universität Augsburg
• integraler Bestandteil eines postgradualen, berufsbegleitenden Studiengangs an der Donau-Uni Krems
• Planungs- und Managementwerkzeug zur Begleitung von (Web-/Print-)Projekten im Seminar “Elektronische Dokumente” an der TU Ilmenau (weiterlesen…)