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	<title>Kommentare zu: Live-Blogging GMW 08: Neue Kompetenzen II</title>
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	<description>&#34;Du bist der Autor!&#34; - Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster</description>
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		<title>Von: [Live-Blogging] Campus Innovation - Track eLearning &#124; E-Learning 2.0</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-55565</link>
		<dc:creator>[Live-Blogging] Campus Innovation - Track eLearning &#124; E-Learning 2.0</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Nov 2008 16:12:16 +0000</pubDate>
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		<description>[...] deren Vortrag sich inhaltlich an ihre Pr&#228;sentation auf der GMW08 orientierte und die ich hier bereits [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] deren Vortrag sich inhaltlich an ihre Pr&#228;sentation auf der GMW08 orientierte und die ich hier bereits [...]</p>
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		<title>Von: Fritz-Jürgen Schwarzat</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-53859</link>
		<dc:creator>Fritz-Jürgen Schwarzat</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Sep 2008 15:52:04 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo Herr Bernhardt,

nach der Phase der &#220;berraschung kommt die &#220;berlegung, was kann man da machen.
Mein Vorschlag w&#228;re, die Bibliotheken (es ist wahrscheinlich f&#252;r alle Hochschulbibliotheken ein Problem ihrer Profilierung  f&#252;r die Zukunft) sollten in die Offensive gehen und den Studierenden im Kernbereich ihrer Bibliothek einen Arbeitsraum mit WLAN - Anschl&#252;ssen f&#252;rs Internetsurfen anbieten, um sie von dort zu verf&#252;hren, mal ein Buch in die Hand zu nehmen.
Vieleicht kann Student auch mit Wiki,StudiVZ und Buch leben.

Gr&#252;&#223;e aus Leipzig
Fritz-J&#252;rgen Schwarzat</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Herr Bernhardt,</p>
<p>nach der Phase der &#220;berraschung kommt die &#220;berlegung, was kann man da machen.<br />
Mein Vorschlag w&#228;re, die Bibliotheken (es ist wahrscheinlich f&#252;r alle Hochschulbibliotheken ein Problem ihrer Profilierung  f&#252;r die Zukunft) sollten in die Offensive gehen und den Studierenden im Kernbereich ihrer Bibliothek einen Arbeitsraum mit WLAN &#8211; Anschl&#252;ssen f&#252;rs Internetsurfen anbieten, um sie von dort zu verf&#252;hren, mal ein Buch in die Hand zu nehmen.<br />
Vieleicht kann Student auch mit Wiki,StudiVZ und Buch leben.</p>
<p>Gr&#252;&#223;e aus Leipzig<br />
Fritz-J&#252;rgen Schwarzat</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Thomas</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-53790</link>
		<dc:creator>Thomas</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Sep 2008 12:27:09 +0000</pubDate>
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		<description>Hallo Herr Schwarzat,

auch mich hat dieses Ergebnis wirklich sehr &#252;berrascht, zumal es sich bei den befragten Studierenden &lt;b&gt;nicht nur&lt;/b&gt; um Erstsemestler handelte! Man muss sich also vor Augen halten, dass es durchaus Studierende gibt, die Hausarbeiten ausschlie&#223;lich anhand von Internetquellen schreiben/schreiben d&#252;rfen...

Beste Gr&#252;&#223;e,

Thomas</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Herr Schwarzat,</p>
<p>auch mich hat dieses Ergebnis wirklich sehr &#252;berrascht, zumal es sich bei den befragten Studierenden <b>nicht nur</b> um Erstsemestler handelte! Man muss sich also vor Augen halten, dass es durchaus Studierende gibt, die Hausarbeiten ausschlie&#223;lich anhand von Internetquellen schreiben/schreiben d&#252;rfen&#8230;</p>
<p>Beste Gr&#252;&#223;e,</p>
<p>Thomas</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Von: Fritz-Jürgen Schwarzat</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-53643</link>
		<dc:creator>Fritz-Jürgen Schwarzat</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 23 Sep 2008 12:21:21 +0000</pubDate>
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		<description>Erstaunt bin ich &#252;ber ein Ergebnis der Befragung von Studierenden an der Uni Augsburg:
&quot;48 % der Studierenden waren noch nie in der Bibliothek&quot;
Das gibt zu denken. 
siehe amw 2008
Projekt i-literacy: Modell zur F&#246;rderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums
Nina Heinze, Thomas Sporer und Tobias Jenert

Verbindung Netzgeneration und Frage der Medienkompetenz 
Befragung von 960 Studierenden der Uni Augsburg (M&#228;rz/April 2008)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Erstaunt bin ich &#252;ber ein Ergebnis der Befragung von Studierenden an der Uni Augsburg:<br />
&#8220;48 % der Studierenden waren noch nie in der Bibliothek&#8221;<br />
Das gibt zu denken.<br />
siehe amw 2008<br />
Projekt i-literacy: Modell zur F&#246;rderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums<br />
Nina Heinze, Thomas Sporer und Tobias Jenert</p>
<p>Verbindung Netzgeneration und Frage der Medienkompetenz<br />
Befragung von 960 Studierenden der Uni Augsburg (M&#228;rz/April 2008)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Von: Rückschau GMW 2008 &#8211; e-Learning Blog</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-53492</link>
		<dc:creator>Rückschau GMW 2008 &#8211; e-Learning Blog</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Sep 2008 04:05:52 +0000</pubDate>
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		<description>[...] &#252;ber &#8220;Has the Net-Generation Arrived at the University?&#8221; (Zusammenfassung der [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#252;ber &#8220;Has the Net-Generation Arrived at the University?&#8221; (Zusammenfassung der [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Von: @thbernhardt</title>
		<link>http://www.elearning2null.de/2008/09/18/live-blogging-gmw-08-neue-kompetenzen-2/comment-page-1/#comment-56737</link>
		<dc:creator>@thbernhardt</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Sep 2008 11:26:00 +0000</pubDate>
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		<description>live from #gmw08 ... Session-Protokoll von &quot;Neue Kompetenzen II&quot; gepostet http://tinyurl.com/54kk7p</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>live from #gmw08 &#8230; Session-Protokoll von &quot;Neue Kompetenzen II&quot; gepostet <a href="http://tinyurl.com/54kk7p" rel="nofollow">http://tinyurl.com/54kk7p</a></p>
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