Archiv für März, 2007

Modell des selbstgesteuert-konnektiven Lernens mit PLE

vor 4 Jahre
von Thomas in ,

Was ist ein Personal Learning Environment (PLE)? Eine Software? Was gehört dazu? Was nicht? Sind Webtops wie Google Desktop oder Protopage schon ein PLE? Kann man ein PLE konzipieren? Worin liegt der Mehrwert für den Studenten?

Mit diesen und ähnlichen Fragen haben wir uns in den letzten Tagen intensiver beschäftigt und dabei folgendes Modell entworfen. (weiterlesen …)

Vierter Video-Podcast – Konnektivismus pur: Lernen überdenken!?

vor 4 Jahre
von Marcel in

Heute soll es also wieder einmal einen Beitrag zum Konnektivismus geben. Diesmal aber etwas multimedialer zum einen in Form eines Wissens-Podcast zu unserem Impuls-Vortrag im Kolloquium am vergangenen Mittwoch, der versucht, wichtige Vorstellungen, die George Siemens über die “neue Lerntheorie für das digitale Zeitalter” hat, zusammenzufassen und unsere Gedanken über ein selbstgesteuert-konnektives Lernen zu verfeinern (siehe Beitragsende). (weiterlesen …)

Video-Podcast 004 - Konnektivismus pur: Lernen überdenken!? [ 12:56 ] Jetzt abspielen | Play in Popup | Download (354)

Protopage als Wissenscollage

vor 4 Jahre
von Marcel in ,

Einen sehr interessanten Ansatz zur Nutzung von Protopage als Lernumgebung und Schnittstelle zu personalisierten Web-Angeboten zeigt uns Anja C. Wagner in ihrem aktuellen Beitrag auf. Dabei beschreibt sie u.a. Möglichkeiten, verschiedene Dienste zusammenzufassen und “interaktiv lineare” Lerntutorials zu kreieren. Eine tolle Herangehensweise, die einfaches Verknüpfen von Microcontents ermöglicht und vielleicht sogar als Wiki-Ersatz denkbar wäre. (weiterlesen …)

Firefox & Split Browser als PLE

vor 4 Jahre
von Thomas in ,

Seit einigen Wochen sitzen wir nun schon an der Konzeption und Realisierung einer Personal Learning Environment (PLE). Wie soll sie aussehen? Welche Funktionen wollen wir bieten? Worin soll der Mehrwert für den Nutzer bestehen?

Grundtenor: Das PLE soll das wikiblog-castende Arbeiten im Internet vereinfachen und schlichtweg dazu ermutigen. (weiterlesen …)

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